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1.
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Agir pour l'environnement. Les guides pratiques d'Animafac
/ Laetitia Hamot ; Elsa Perez ; Didier Leroy ; Animafac
[ME-HAM-1]
[DEEEP-GUIDE-2015-019]
Fulltext:  PDF;
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2.
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Evaluation study of Open Method of Coordination in the youth field: Evaluation study of the information access, actors roles and openness in the process implementation
/ N. Rahja and A. Sell (Finnish Youth Research Society)
[CS-RA-1]
[DEEEP-BOOK-2014-556]
Fulltext: PDF;
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3.
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Guide pour un processus de qualité en éducation au développement (Guide for a quality process in development education)
/ E. Van Parys (ed)
[ME-PAR-1]
[DEEEP-BOOK-2014-530]
Fulltext: PDF;
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4.
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The Common Cause Handbook: A guide to values and frames for campaigners, community organisers, civil servants, fundraisers, educators, social entrepreneurs, activists, funders, politicians, and everyone in between
/ E. Blackmore ; R. Hawkins ; T. Holmes and T. Wakeford
[CS-HOL-1.2]
[DEEEP-BOOK-2014-344]
Fulltext: HTM;
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5.
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The Common Cause Handbook: A guide to values and frames for campaigners, community organisers, civil servants, fundraisers, educators, social entrepreneurs, activists, funders, politicians, and everyone in between
/ E. Blackmore ; R. Hawkins ; T. Holmes and T. Wakeford
[CS-HOL-1.1]
[DEEEP-BOOK-2014-343]
Fulltext: HTM;
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6.
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Comment les acteurs évaluent-ils leurs actions d'éducation au développementet à la solidarité internationale? Examples de pratiques (How do actors evaluate their actions of development education and international solidarity? Practical examples)
/ EducaSol
[ME-ED-2.3]
[DEEEP-BOOK-2014-238]
Fulltext: PDF;
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7.
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Comment les acteurs évaluent-ils leurs actions d'éducation au développementet à la solidarité internationale? Examples de pratiques (How do actors evaluate their actions of development education and international solidarity? Practical examples)
/ EducaSol
[ME-ED-2.2]
[DEEEP-BOOK-2014-237]
Fulltext: PDF;
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8.
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Comment les acteurs évaluent-ils leurs actions d'éducation au développementet à la solidarité internationale? Examples de pratiques (How do actors evaluate their actions of development education and international solidarity? Practical examples)
/ EducaSol
[ME-ED-2.1]
[DEEEP-BOOK-2014-236]
Fulltext: PDF;
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9.
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Le commerce équitable : La parole aux Africains (Fair trade: Speaking to Africans); 39264
/ M. A. Diagne ; J. Nyuiadzi ; I. Sommande ; F. Sy ; et al
[DC-DN-1]
[DEEEP-BOOK-2014-187]
External link: Fulltext
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10.
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Onderzoek naar d eomadering voor Vlaamse jongeren die naar het Zuiden trekken: In opdracht van het Platform Kleurrijk Vlaanderen
/ C. Bracke
[DE-BR-1.2]
[DEEEP-BOOK-2014-063]
Fulltext: PDF;
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